宋宝安院士接受《中国科学报》采访，提出评价高校新见解
2023-03-21 浏览次数： 21
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如今，高校发表顶刊论文已经变得越来越普遍。那么，下一步评价一所高校究竟应该看什么？
我实验室宋宝安院士在接受《中国科学报》采访时提出：“评价高校要更加看重高校为地方经济社会发展所作的贡献。新标准应围绕着为促进高质量的经济社会发展，解决贵州经济社会发展的关键科技问题而设定。凡是对经济社会发展起到基础性、战略性支撑引领作用的贡献，评价标准就应该向其倾斜。
具体而言，要加速对前沿引领技术、关键共性技术、颠覆性核心技术的攻关和关键技术的集成应用，将这方面的成效作为新的评价标准。
与此同时，吸引人才、聚焦团队，以团队形式争取重大项目，实现从基础研究到技术攻关，再到成果转化的全过程创新链。在自主创新上，要敢闯‘无人区’，通过‘无人区’培育高价值成果并实现其转化，而不是一般成果的转化。”
2022年，贵州大学与贵州省工信厅推进《贵州省“产业技术创新副总”服务中小企业发展行动方案》，选派76名博士及其团队服务中小企业，帮助企业进行科研攻关，解决它们生产中遇到的技术难题。
在人才引进上，我们不拘一格降人才，只要能为地方经济社会发展作贡献，学校就予以充分肯定。”宋宝安说，正是在社会服务中发现真问题，解决真问题，2022年贵大的国家自然科学基金立项达203项，位居西南地区高校前列，形成多个支持地方十大工业产业发展的贵大品牌。
当前，贵州正在深入推进乡村振兴战略，努力增加农民的收入。宋宝安介绍说，为助力乡村振兴，学校找准结合点，发挥集合优势服务农业现代化。该校涉农教师带着博士生、硕士生、本科生深入乡村田间地头开展服务，在省内建立示范基地70余个，组织开展各类技术活动600余次，培训农民及技术人员9万余人次，推广新技术、新品种627个，实现人才链、知识链、创新链顺利对接产业链。
“涉农教师的贡献未必直接产生经济效益，对于他们的考核要更看重农民的满意度、企业的满意度和政府的满意度。只要得到农民、企业、政府的认可，学校就要大力褒奖。要采取分类评价、分类考核，而不是简单以经济贡献或论文产出作为‘一刀切’的衡量标准。”宋宝安说。